Når arbejdsgivere siger, at nyuddannede mangler kompetencer, hvad skal testen så måle?

Den amerikanske testudbyder Criteria Corp offentliggjorde den 6. oktober 2026 via PR Newswire sin niende årlige Hiring Benchmark Report. Rapporten bygger på svar fra 1.027 amerikanske rekrutteringsprofessionelle på tværs af brancher, virksomhedsstørrelser og roller, og det er ifølge udbyderen det største datagrundlag i rapportens historie.

Tallene tegner et modsætningsfyldt billede. Mere end halvdelen (52 procent) siger, at det er sværere at rekruttere i 2026, samtidig med at næsten to tredjedele forventer at øge antallet af medarbejdere i det kommende år. Den største udfordring er ifølge 55 procent at finde kandidater af høj kvalitet med de rette kompetencer.

Den mest opsigtsvækkende del handler om nyuddannede. Fire ud af fem rekrutteringsprofessionelle mener, at nyuddannede ikke har de kompetencer, arbejdsgiverne reelt har brug for, og kun 16 procent vurderer, at generation Z er godt forberedt til arbejdsmarkedet. Færre end hver fjerde af rapportens egne generation Z-respondenter mener, at deres generation er klar til arbejdslivet. Samtidig siger 37 procent, at AI muligvis mindsker behovet for at ansætte på begynderniveau.

Om AI er respondenterne delte. 71 procent er optimistiske omkring AI i rekruttering, mens 53 procent samtidig tror, at AI vil fjerne flere job, end den skaber. Criteria Corps medstifter og direktør Josh Millet udtaler i pressemeddelelsen, at forandringstempoet i rekruttering er uden fortilfælde, og at AI omformer begge sider af talentligningen på én gang.

Inden man drager konklusioner, er det værd at holde tre ting for øje.

For det første er det en holdningsundersøgelse. Når 80 procent siger, at nyuddannede mangler kompetencer, måler det rekrutteringsprofessionelles opfattelse, ikke kandidaternes faktiske kompetenceniveau. Pressemeddelelsen definerer heller ikke, hvilke kompetencer der er tale om, så man kan ikke se, om det handler om faglige færdigheder, arbejdsvaner eller noget tredje.

For det andet er afsenderen en leverandør af assessments. Det gør ikke tallene forkerte, men det betyder, at problemformuleringen naturligt peger i retning af leverandørens egne løsninger. Rapporten beskriver ikke, hvad respondenterne gør i praksis, eller hvilke metoder der virker.

For det tredje er datagrundlaget amerikansk. Det danske arbejdsmarked har en anden uddannelsesstruktur, andre praktikordninger og en anden aftalekultur, så tallene kan højst bruges som pejlemærke for en tendens, ikke som et dansk benchmark.

Hvis man tager præmissen alvorligt, at eksamensbeviser og kort erhvervserfaring siger mindre om nyuddannede end tidligere, så flytter det fokus for, hvad en test skal måle ved ansættelse på begynderniveau.

Det første spørgsmål er, om man måler nuværende færdigheder eller evnen til at tilegne sig nye. Begynderstillinger er per definition stillinger, hvor kandidaten skal lære på jobbet. En test, der kræver forudgående fagkendskab, straffer dem, der ikke har haft adgang til praktik, mens en test af generel problemløsning eller læringsevne er mere neutral over for baggrund. Hvilken vægtning der er rigtig, afhænger af jobbet og bør fremgå af en jobanalyse.

Det andet spørgsmål er, hvordan man undgår at erstatte ét usikkert signal med et andet. Hvis AI-genererede ansøgninger gør CV'et mindre informativt, er fristelsen stor at lægge hele vægten på et enkelt testresultat. Det er sjældent klogt. Et testresultat er ét datapunkt, som bør kombineres med strukturerede interviews eller arbejdsprøver, og vægtningen bør være fastlagt på forhånd.

Det tredje spørgsmål er dokumentationen. Hvis man indfører eller udvider test for nyuddannede, bør man kunne vise, at testen måler noget jobrelevant, og at den ikke stiller bestemte grupper systematisk dårligere. Den slags dokumentation skal leverandøren kunne levere, og den bør læses med samme kritiske blik som rapporten ovenfor.

Rapporten fra Criteria Corp dokumenterer en stemning blandt amerikanske rekrutteringsfolk, ikke et målt kompetencegab. Det nyttige ved tallene er, at de sætter ord på en usikkerhed, mange genkender. Det rigtige svar på den usikkerhed er ikke flere test, men mere præcise test, som er valgt ud fra, hvad jobbet kræver, og hvad en nyuddannet realistisk kan forventes at kunne på dag ét.

Kilde: https://www.prnewswire.com/news-releases/ai-skill-gaps-and-workplace-readiness-are-reshaping-hiring-criteria-corps-annual-benchmark-report-finds-302899613.html